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第150页（第1页）
小刘摇摇头：“我表弟说，凡是拒绝参与此游戏的学生都会遭到参与者的孤立，你知道在学生生涯中，这意味着什么么？意味着当你被众人孤立的那一刻起，你就变成了其他人眼中的怪胎。”
在祝玉寒读高中的时候，班上确实有一个莫名其妙被孤立被欺负的孩子，当时自己也的确挺看不来，但也不太愿意管闲事。
有次因为上课睡觉被老师揪到办公室，恰好看见那个长期被孤立的孩子就站在办公室里，脸上青紫交叠，而班主任也只是安慰了他几句，甚至连一个严惩涉事学生的承诺都懒得给出。
当他把那个被孤立的学生打发走后，一个刚进学校没多久的年轻老师就问了句：
“黄老师，你们班这个学生好像经常被欺负，您不管么？”
祝玉寒还记得当时黄老师给出的回答，到现在还记忆犹新。
他说：
“每个班级都要有这么一个被孤立被欺负的学生，你没法管，管了斥责了那些欺负人的同学，他们只会变本加厉的欺负这个学生，如果说班级里非要挑一个被孤立的，那么这个老实，沉默又逆来顺受的孩子最合适不过了。”
小刘叹口气：
“所以，大家为了防止自己变成那个被孤立的人，都加入了这场游戏。”
“那么，在这场游戏中，国王的权力是什么？”
“这个，不同的学校游戏机制也不同吧，像我弟的学校就是小打小闹，上交个零花钱或者受命跑腿之类的，但我听说有些学校，游戏机制是非常严格的，国王有一项特殊权力，就是可以随机挑选一名学生作为贱奴，而这贱奴，就是被全校欺负的那一个了。”
因为怕被孤立，所以加入了这场荒唐的游戏，在游戏中也渐渐丧失了自我，变成无权便惟命是从，掌权便变本加厉的机制下的傀儡。
“那么游戏中国王的任位又是怎么来算的。”
“这个我不太清楚，我只知道这场游戏中，除了公爵没人知道国王是谁，但公爵一旦泄露国王的真实身份，便会降低身份为贱奴，成为被全校欺侮的对象。”
祝玉寒望着“HOLYKING”几个字母，沉思片刻，又缓缓问道：
“你说，崇文中学是不是也在进行国王游戏，而两名死者之所以选择自杀，就是受命于国王。”
“不至于吧！”小刘惊呼一声：“这是多大怨多大仇，而且都是孩子，会这么残忍么？”
“未成年犯案还少么，重要的不是他有多残忍，而是为什么变得这么残忍。”
祝玉寒站起身，伸个懒腰，将线索资料整理好递给小刘：
