读书是中等,学习什么东西也是中等。
离厉害差很多,离有天赋差的更多,可离完全不行,那又不是一回事了。
能学,可是不会有很好很好无法替代的样子。
他年少的时候,祝岬和周若水认为是没找到他喜欢的东西。
祝延年纪小,但小时候就皮,在屋子里到处跑。
当时,他已经学过书法,读了书,还学了小提琴。
没一项突出。
小孩子是没有优不优秀的想法的,祝延当时只是觉得,为什么被夸奖,每次的第一不是他。
哪怕人很小,也还是知道,数字越小排名越好。
祝岬和周若水在书房说话。
前三个孩子太好带了,祝岬和周若水其实没什么带孩子的经验。
一个赛一个的乖巧,老大老二老三从小就知道自己喜欢什么,并且在喜欢的方面表现出超高的天赋,完全不需要父母担心。
祝延和他的哥哥姐姐们都不一样。
周若水很担心祝延长大后会活不下去,她皱眉道:“祝延现在这个样子,好像做什么都……差点火候。”
祝延趴在书房外面,思考什么叫差点火候。
他需要像肉那样躺在烧烤架上翻翻翻才能变得厉害吗?
祝岬也很头疼:“他做什么都不行,不管是哪一方面都不厉害,就喜欢玩,能成什么事?”
祝家养了几个孩子,倡导寓教于乐,周若水叹气:“可能是还没找到他喜欢的东西,喜欢的东西,怎么样都能坚持下去并且有成就的。”
祝岬也觉得是。
可他们完全忘记了这世界上还有一种人,有喜欢的东西,但在喜欢的东西上毫无天赋。
而祝延,只以为他们说的是对的。
后来,周若水和祝岬带祝延体验了很多不同的爱好,但没有哪一项,祝延展现出了天赋。
祝延牢牢记住父母说的话,只要没有天赋,做不到特别优秀,没有哥哥姐姐那样厉害的话,他都说自己不感兴趣不喜欢。
慢慢的,祝延麻木了,他完全分不清楚自己到底喜不喜欢,只知道自己在这件事上有没有天赋。
有没有天赋比喜不喜欢好分辨的多,喜不喜欢要问自己,至于有没有天赋,上两节课,靠老师的话和周若水祝岬的话就能分辨出来。
比如,三姐做什么事情,他们会说:“你肯定能行,都看你自己要怎么样。”