只是发展过程总是在探索之中，人们渐渐明白心理学不是一门知识型专业，它是一门认识自身、调节自我、处理人际关系、学会学习、学会问题解决的专业，对其它专业起着桥梁作用，需要其它领域对它补充具体的知识。 比如，我们学习知识时对知识有文字表征、表象(图形)表征，知识应该以多种方式储存、也能从多种通道记忆。 比如，动机具有指向、激发、维持、调整的功能，它可能是机体不平衡的本能引起的，比如饥、渴，也可能是外界诱因，这种诱因很大一部分是社会需求，比如交往和求知。 当我们了解动机和情绪的功能以后，便可以调整自身。毕竟人类就是在动机中完成一件又一件事。 在我们学习和工作中，可以连接学习和应用的桥梁，根据社会发展状况规划应用方向，让知识更有组织...